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原题目:致敬“以爱育人”的精神

龙敏飞

克日,据央视报道:学校的树死了,就用它做成一人多高的“巨无霸”弹弓;16人款的木板鞋是用旧课桌改成的,学生们玩得不亦乐乎……自1984年毕首金到云南昆明一所墟落小学执教,他就最先用废品革新体育用品,现在,已创新出了100多种体育用具。

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用时37年,创新出100多种共计11623件体育器材。这样的毕首金先生,不只是“别人家的体育先生”,更是西席界的“爱迪生”。近年来,随着相关报道的增多,毕首金先生的故事也被更多人所熟知。

这个故事的温暖之处在于,作为一名体育先生,毕首金的一言一行,都诠释出对体育、对教育的热爱。毕首金先生对教育孩子颇有心得,在央视镜头前,他有一句话让人印象深刻:“教学生就像我们厨师做菜一样,随时要有创新,要吊着学生的口味,让他们随时都保持对体育有一个高涨的情绪。他找到他的爱了,他就喜欢(体育)了。”没有那么远大的叙事,也没有高屋建瓴的表达,但“以爱育人”的原理,却被毕首金先生真切地表达出来了。

体育课云云,其他课亦然。这般现实下,我们呼吁更多的先生都能学习毕首金先生看待课堂、看待教育的态度。固然,这样的呼吁不是希望更多先生去“发现”体育用具,由于随着经济社会的生长、教育投入力度的加大,体育基础设施的配备已经日益完善,要学习的是毕首金先生对体育对教育的热爱,以及他对学生们学习热情的引发能力。

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